สภาวการณ์การจัดการเรียนรู้เชิงพื้นที่ในบริบทประเทศไทย /

สภาวการณ์การจัดการเรียนรู้เชิงพื้นที่ในบริบทประเทศไทย / สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา - พิมพ์ครั้งที่ 2 - กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2564 - (ก-ท), 318 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม.

บรรณานุกรมและดัชนี.

ด้วยในปีงบประมาณ 2564 สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ได้ดำเนินโครงการศึกษาและพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ตามแผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา เพื่อศึกษารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม และจัดทำข้อเสนอว่าด้วยบทบาทของรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และเอกชนในการจัดการศึกษา

9786165640695 :


การศึกษา --การมีส่วนร่วมของประชาชน
การศึกษาชุมชน
ชุมชนกับโรงเรียน

371.19 / ส227 2564