000			02852nam a2200313 a 4500
001			vtls000026371
003			MTX
005			20210422064300.0
008			040419s2546 th 000 0 tha d
020			_a9741327218 : _c180 บาท
039		9	_a201808211838 _bVLOAD _c _dCRON CRON _c201603201602 _dchumphu _c201502181416 _dVLOAD _y200404191741 _zVirtuacat03
082	0	4	_a371.12 _bน927 2546
245	0	0	_aแนวคิดและแนวปฏิบัติสำหรับครูเพื่อรองรับเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู / _cสุวัฒนา เอี่ยมอรพรรณ, พิมพ์พันธ์ เดชะคุปต์และกมลพร บัณฑิตยานนท์, บรรณาธิการ.
260			_aกรุงเทพฯ : _bจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, _c2546
300			_a300 หน้า : _bภาพประกอบ, ตาราง ; _c21 ซม.
490	0		_aชุดปฏิรูปการศึกษา
504			_aบรรณานุกรม.
505	2		_aโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา -- การประเมินหลักสูตร : ภารกิจจำเป็นในยุคปฏิรูปการเรียนรู้การศึกษา -- แนวทางการพัฒนาแผนการเรียนรู้ : สาระการเรียนรู้ภาษาฝรั่งเศส -- การเรียนรู้ด้วยบริการสังคม หลักสูตร การเรียนการสอนที่จำเป็นสำหรับสังคมประชาธิปไตย -- การผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่นกับวิถีทางสังคมในการจัดการเรียนการสอน -- คอนสตักติวิสต์แบบอินเตอร์แอกทีฟ : แนวคิดใหม่ในการจัดการเรียนการสอน -- การจัดการเรียนการสอนตามทฤษฎีการขยายความคิด
650		4	_aครู _xมาตรฐาน _9619
650		4	_aการปฏิรูปการศึกษา
700	0		_aสุวัฒนา เอี่ยมอรพรรณ
700	0		_aพิมพ์พันธ์ เดชะคุปต์
700	0		_aกมลพร บัณฑิตยานนท์
040			_aBSRU
940			_a191383
940			_a191384 ฉ.2
942			_c1 _02
999			_c21075 _d21075