000			02292nac a2200289ua#4500
001			vtls000111338
003			MTX
005			20230105063252.0
008			160703s2559 th a 000 0 tha d
020			_a9789740334699 : _c270 บาท
039		9	_a201808220012 _bVLOAD _c _dCRON CRON _c201608151509 _dchompoonuch _c201608101633 _dsirirat _y201607031001 _zchumphu
082	0	4	_a372.21 _bศ295ก 2559
100	0		_aศศิลักษณ์ ขยันกิจ
245	1	0	_aการประเมินอย่างใคร่ครวญต่อเด็กปฐมวัย แนวคิดและการปฏิบัติเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ / _cศศิลักษณ์ ขยันกิจและบุษบง ตันติวงศ์
260			_aกรุงเทพฯ : _bสำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, _c2559
300			_a206 หน้า ; _c26 ซม.
505	2		_aการประเมินที่ปราศจากอคติ -- การประเมินตามสภาพจริงเพื่อ : การประเมินที่ตอบสนองต่อเด็กเป็นรายบุคคล -- การเชื่อมโยงแนวคิดสู่การปฏิบัติ : การประเมินที่ตอบสนองต่อเด็กเป็นรายบุคคล -- การเชื่อมโยงแนวคิดสู่การปฏิบัติ : การประเมินเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้แก่เด็กที่มีความต้องการที่แตกต่าง --การเชื่อมโยงแนวคิดสู่การปฏิบัติ : การศึกษาเด็ก
650		4	_aการศึกษาปฐมวัย _9576
700	0		_aบุษบง ตันติวงศ์
040			_aBSRU
901			_aEduc.
901			_anew_aug16
940			_a267374
940			_a267375 ฉ.2
942			_c1 _04
999			_c100298 _d100298