สุธาพร  ฉายะรถี. <br/><br/>
การศึกษาเปรียบเทียบผลของวิธีสอนแบบร่วมแรงร่วมใจและวิธีสอนแบบปกติ ที่มีต่อความสามารถและแรงจูงใจในการอ่านของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง / 
 รายงานการวิจัยการศึกษาเปรียบเทียบผลของวิธีสอนแบบร่วมแรงร่วมใจและวิธีสอนแบบปกติ ที่มีต่อความสามารถและแรงจูงใจในการอ่านของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง 
สุธาพร  ฉายะรถี. 
 - พิมพ์ครั้งที่ 1 
 - กรุงเทพฯ :  มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง,  2547 
 - 180 หน้า :  ตาราง ;  29 ซม. 
<br/><br/> ภาคผนวก. 
<br/><br/> การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบความสามารถและแรงจูงใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง จังหวัดราชบุรี ที่ได้รับการสอนด้วยวิธีการสอนแบบร่วมแรงร่วมใจกับการสอนแบบปกติ กลุ่มตัวอย่าง คือนักศึกษาชั้ปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง อำเภอจอมบึง จังหวัดราชบุรีที่เรียนภาษาอังกฤษพื้นญาน รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและทักษะการเรียนรหัส 1500103 ในภาคเรียนที่ 2547 จำนวน 60 คนโดยทำการทดสอบ (Pre-test) ก่อนการทดลอง หลังจากทำการตรวจให้คะแนนแล้วเรียงลำดับคะแนนจากมากไปหาน้อย ใช้วิธีการจับทีละคู่โดยที่แต่ละคู่มีคะแนนเท่ากันเข้าสู่กลุ่ม 2 กลุ่ม ได้กลุ่มละ 30 คน หลังจากนั้นใช้วิธีสุ่มกลุ่มเข้าสู่การทดลองจาก 2 กลุ่มข้างต้น เพื่ให้เป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม 
<br/><br/><label>ISBN: </label> อภินันทนาการ