สุวิทย์  มูลคำ. <br/><br/>
กลยุทธ์...การสอนคิดอย่างมีวิจารณญาณ / 
สุวิทย์  มูลคำ. 
 - กรุงเทพฯ :  ภาพพิมพ์,  2547 
 - 152 หน้า :  ภาพประกอบสีบางภาพ, ตาราง ;  26 ซม. 
<br/><br/>บรรณานุกรม. 
<br/><br/>ความหมายของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ -- วัตุประสงค์ของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ -- องค์ประกอบของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ -- กระบวนการการคิดอย่างมีวิจารณญาณ -- ลักษณะของผู้ที่คิดอย่างมีวิจารณญาณ -- ทักษะความสามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ --พฤติกรรมของบุคคลที่มีการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  -- ลักษณะผู้เรียนที่มีการคิดอย่างมีวิจารณญาณ -- แบบสำรวจเด็กที่มความคิดอย่างมีวิจารณญาณ -- ประโยชน์ของการฝึกคิดอย่างมีวิจารณญาณ -- กิจกรรมที่จำเป็นต่อการคิดอย่งมีวิจารณญาณ -- การคิดอย่างมีวิจารณญารณกับการคิดแบบหมวก 6 ใบ -- กระบวนการสอนคิดอย่างมีวิจารณญาณ -- ตัวอย่างการพัฒนารูปแบบการสอนคิดอย่างวิจารณญาณ -- การจัดการเรียนรู้ที่ใช้กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ -- กิจกรรมการฝึกคิดอย่างมีวิจารณญาณ -- แบบฝึกการคิดอย่างมีวิจารณญาณ -- เชื่อมโยงและต่อยยอดความคิด 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9749217896 :  150 บาท 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ความคิดและการคิด--การศึกษาและการสอน
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>153.42  / ส881ก 2547