ภัทราภรณ์  ช้อยหิรัญ <br/><br/>
รายงานการวิจัย การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้โดยใช้ทฤษฎีโครงสร้างนิยมร่วมกับวิธีการเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อนเพื่อสร้างความสามารถในการอ่านตีความของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต =   The Development Of Learning Model Using Structuralism Theory and - Assisted Learning for Enhanc Interpretative Reading of Undergraduate Students / 
 The Development Of Learning Model Using Structuralism Theory and - Assisted Learning for Enhanc Interpretative Reading of Undergraduate Students 
ภัทราภรณ์  ช้อยหิรัญ 
 - กรุงเทพฯ :  มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี,  2563 
 - 169 หน้า :  ภาพประกอบ ;  29 ซม. 
<br/><br/> กำลังดำเนินการ 
<br/><br/>งานวิจัยนี้ได้รับการสนับสนุนจากงบประมาณรายได้  มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี 2563 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>รูปแบบการเรียนการสอน--วิจัย<br/>การอ่านตีความ--วิจัย<br/>ทฤฎีโครงสร้างนิยม--วิจัย