การศึกษาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การฝึกโสตและการอ่านโน๊ต / วีระศักดิ์ อักษรถึง

By: วีระศักดิ์ อักษรถึงCall Number: วน 371.334 ว849ก 2555 Material type: BookBookPublisher: กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, 2555Description: ช, 84 หน้า : ภาพประกอบ ; 30 ซมSubject(s): สื่อการสอน | การสอนด้วยสื่อOnline resources: ดูปกและสารบัญ (see cover and contents) Dissertation note: วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (ดนตรี)) -- มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, 2555
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
Thesis/Research Thesis/Research สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 7 หนังสือวิทยานิพนธ์ 		วน 371.334 ว849ก 2555 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 2000103382
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 7 หนังสือวิทยานิพนธ์ Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
วน 371.334 ว486ก 2551 การพัฒนาชุดการเรียน โดย e-Learning เรื่อง ภาชนะใสอาหารพืชผัก อุปกรณ์ปรุงรสต่างๆ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี = วน 371.334 ว559ก 2545 การพัฒนาบทเรียนโมดูลเรื่องการปฏิบัติงานกลึง = วน 371.334 ว559ก 2545 การพัฒนาบทเรียนโมดูลเรื่องการปฏิบัติงานกลึง = วน 371.334 ว849ก 2555 การศึกษาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การฝึกโสตและการอ่านโน๊ต / วน 371.334 ว849ก 2555 การศึกษาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การฝึกโสตและการอ่านโน้ต = วน 371.334 ศ524ก 2562 การพัฒนาชุดการสอนเรื่องทฤษฎีดนตรี สาระการเรียนรู้กนตรี รายวิชาดนตรีสากล ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา/ วน 371.334 ศ675ก 2554 การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชีวิตแลละครอบครัว กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 /

วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (ดนตรี)) -- มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, 2555

บรรณานุกรม

วีระศักดิ์ อักษรถึง อภินันทนาการ 14/08/01

There are no comments on this title.

to post a comment.