การพัฒนาหลักสูตร : ตามแนวปฏิรูปการศึกษา = Curriculum development : education reform / รุจิร์ ภู่สาระ
Call number: 375.001 ร655ก 2553 Material type: BookPublisher: กรุงเทพฯ : บุ๊ค พอยท์, 2553Edition: พิมพ์ครั้งที่ 4Description: 302 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 24 ซมISBN: 9789744390899 :Other title: Curriculum development : education reformSubject(s): การวางแผนหลักสูตร | หลักสูตร | การปฏิรูปการศึกษา | การศึกษา -- หลักสูตรDDC classification: 375.001 ร655ก 2553Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
---|---|---|---|---|---|---|
General Books | สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | 375.001 ร655ก 2553 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 2000061507 | |
General Books | สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | 375.001 ร655ก 2553 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 2000061509 | |
General Books | ห้องสมุดคณะครุศาสตร์ หนังสือทั่วไปภาษาไทย | 375.001 ร655ก 2553 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 0000000942 | |
General Books | ห้องสมุดคณะครุศาสตร์ หนังสือทั่วไปภาษาไทย | 375.001 ร655ก 2553 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 0000000943 | |
General Books | ห้องสมุดคณะครุศาสตร์ ห้องสมุดคณะครุศาสตร์ | 375.001 ร655ก 2553 (Browse shelf(Opens below)) | 3 | Available | 1000133024 | |
General Books | ห้องสมุดคณะครุศาสตร์ ห้องสมุดคณะครุศาสตร์ | 375.001 ร655ก 2553 (Browse shelf(Opens below)) | 4 | Available | 1000133025 |
Browsing ห้องสมุดคณะครุศาสตร์ shelves, Shelving location: ห้องสมุดคณะครุศาสตร์ Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available | ||||||||
372.7044 S521G 2000 Getting smarter every day. | 375.001 C73 2011 Cultures of curriculum / | 375.001 ช514จ 2545 จากหลักสูตรแกนกลางสู่...หลักสูตรสถานศึกษา เล่ม 1 / | 375.001 ร655ก 2553 การพัฒนาหลักสูตร : ตามแนวปฏิรูปการศึกษา = | 375.001 ร655ก 2553 การพัฒนาหลักสูตร : ตามแนวปฏิรูปการศึกษา = | 375.6 ส942 ก 2538 การพัฒนาหลักสูตรคหกรรมศาสตร์ / | 375.6 ส942 ก 2538 การพัฒนาหลักสูตรคหกรรมศาสตร์ / |
กำลังดำเนินการ ธรรมศาสตร์
บรรณานุกรมและภาคผนวก.
There are no comments on this title.