คู่มือการจัดทำผลงานทางวิชาการ หนังสืออ่านเพิ่มเติมภาษาอังกฤษสำหรับข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา / ถวัลย์ มาศจรัส และประหยัด ปรังประโคน

By: ถวัลย์ มาศจรัสContributor(s): ประหยัด ปรังประโคนCall number: 808.066 ถ267ค 2554 Material type: BookBookPublisher: กรุงเทพฯ : ธารอักษร, 2554Description: 163 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซมISBN: 9786167542003 :Subject(s): การเขียนทางวิชาการ | ผลงานทางวิชาการDDC classification: 808.066 ถ267ค 2554
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
General Books General Books สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 5 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 500-900
808.066 ถ267ค 2554 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 2000033293
General Books General Books สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 5 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 500-900
808.066 ถ267ค 2554 (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 2000033294
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 5 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 500-900 Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
808.066 ถ267ก การเขียนหนังสือเพื่อขอเลื่อนตำแหน่งอาจารย์ 3 (ศึกษานิเทศก์ 7-9 ผู้บริหารสถานศึกษา 7-9) / 808.066 ถ267ค 2550 คู่มือการจัดผลงานทางวิชาการประเภทงานแต่งหนังสือสำหรับข้าราชการครูและบุลากรทางการศึกษา ฉบับสมบูรณ์ฉบับแรกของประเทศไทย / 808.066 ถ267ค 2550 คู่มือการจัดผลงานทางวิชาการประเภทงานแต่งหนังสือสำหรับข้าราชการครูและบุลากรทางการศึกษา ฉบับสมบูรณ์ฉบับแรกของประเทศไทย / 808.066 ถ267ค 2554 คู่มือการจัดทำผลงานทางวิชาการ หนังสืออ่านเพิ่มเติมภาษาอังกฤษสำหรับข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา / 808.066 ถ267ค 2554 คู่มือการจัดทำผลงานทางวิชาการ หนังสืออ่านเพิ่มเติมภาษาอังกฤษสำหรับข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา / 808.066 ถ267ค 2557 คู่มือการจัดทำผลงานทางวิชาการประเภทงานแต่งหนังสือสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ฉบับสมบูรณ์ฉบับแรกของประเทศไทย / 808.066 ถ267ค 2557 คู่มือการจัดทำผลงานทางวิชาการประเภทงานแต่งหนังสือสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ฉบับสมบูรณ์ฉบับแรกของประเทศไทย /

บรรณานุกรม.

There are no comments on this title.

to post a comment.