การพัฒนารูปแบบการสอนแบบโครงการควบคู่การส่งเสริมแรงทางบวกในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนคณิตศาสตร์ต่ำในระดับช่วงชั้นที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 = The development of project teaching approach with positive reinforcement in solving mathemetics problems for the student with low achievement in mathemetics cluster second class level pathomsuksa four / ขนิษฐา วรากุล.

By: ขนิษฐา วรากุลCall Number: วน 372.7 ข226ก 2549 Material type: BookBookPublisher: กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, 2549Description: 101 แผ่น ; 30 ซมISBN: อภินันทนาการSubject(s): คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน | คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)Dissertation note: วิทยานิพนธ์ (ค.ม.) -- มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, 2549.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
Thesis/Research Thesis/Research สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 7 หนังสือวิทยานิพนธ์ 		วน 372.7 ข226ก 2549 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 1000095574
Thesis/Research Thesis/Research สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 7 หนังสือวิทยานิพนธ์ 		วน 372.7 ข226ก 2549 (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 1000095575
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 7 หนังสือวิทยานิพนธ์ Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
วน 372.6521 ส826ก 2554 การพัฒนาทักษะการลงเสียงหนักเบาบนพยางค์และทำนองเสียงในภาษาอังกฤษตามหลักภาษาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนณัฐเวศม์ / วน 372.6521 อ383ก 2555 การศึกษาผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษด้วยวิธีการเรียนแบบร่วมมือโดยใช้วิธี ซี ไอ อาร์ ซี ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเอี่ยมพานิชวิทยา / วน 372.7 ข226ก 2549 การพัฒนารูปแบบการสอนแบบโครงการควบคู่การส่งเสริมแรงทางบวกในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนคณิตศาสตร์ต่ำในระดับช่วงชั้นที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 = วน 372.7 ข226ก 2549 การพัฒนารูปแบบการสอนแบบโครงการควบคู่การส่งเสริมแรงทางบวกในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนคณิตศาสตร์ต่ำในระดับช่วงชั้นที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 = วน 372.7 ข342ก 2565 การศึกษาความสามารถการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ SSCS ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเซนต์โยเซฟ บางนา = The Study of Mathematics Ability in Solving Word Problems by Using the SSCS Learning Process of Prathomsuksa 2 Students at Saunt Joseph Joseph School / วน 372.7 ช149ก 2556 การพัฒนารูปแบบการสอนตามแนวคิดของกานเยและซิปปาเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 = วน 372.7 ท299ก 2548 การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มทักษะ (คณิตศาสตร์) ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 =

วิทยานิพนธ์ (ค.ม.) -- มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, 2549.

บรรณานุกรม.

There are no comments on this title.

to post a comment.