เอกสารแนวทางการดำเนินงานปฏิรูปการเรียนการสอนตามเจตนารมณ์กระทรวงศึกษาธิการ "2549 ปีแห่งการปฏิรูปการเรียนการสอน" : แนวทางการประเมินตามสภาพจริง / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

By: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานContributor(s): สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษาCall number: 371.26 ส691อ 2549 Material type: BookBookPublisher: กรุงเทพฯ : สำนักงาน, 2549Edition: พิมพ์ครั้งที่ 2Description: 84 หน้า : ภาพประกอบ ; 27 ซมISBN: 9744776781 :Subject(s): การประเมินผลทางการศึกษา | การวัดผลทางการศึกษา -- ไทยDDC classification: 371.26 ส691อ 2549
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
General Books General Books สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 		371.26 ส691อ 2549 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 2000092945
General Books General Books สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 		371.26 ส691อ 2549 (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 2000092946
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
No cover image available
371.26 ส691ม 2543 มาตรฐานการศึกษาเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก : 371.26 ส691ม 2543 มาตรฐานการศึกษาเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอก : 371.26 ส691อ 2549 เอกสารแนวทางการดำเนินงานปฏิรูปการเรียนการสอนตามเจตนารมณ์กระทรวงศึกษาธิการ "2549 ปีแห่งการปฏิรูปการเรียนการสอน" : แนวทางการประเมินตามสภาพจริง / 371.26 ส691อ 2549 เอกสารแนวทางการดำเนินงานปฏิรูปการเรียนการสอนตามเจตนารมณ์กระทรวงศึกษาธิการ "2549 ปีแห่งการปฏิรูปการเรียนการสอน" : แนวทางการประเมินตามสภาพจริง / 371.26 ส694ค 2554 คู่มือสร้างความรู้ความเข้าใจแก่ผู้บริหาร ครู และนักเรียน เพื่อเตรียมความพร้อมรองรับการประเมินตามโครงการวิจัยนานาชาตจิ (PISA และ TIMSS) / 371.26 ส698ก 2558 การประเมินโครงการทางการศึกษา : ทฤษฎีและปฏิบัติ / 371.26 ส698ก 2558 การประเมินโครงการทางการศึกษา : ทฤษฎีและปฏิบัติ /

There are no comments on this title.

to post a comment.