ชุดการเรียนการสอนรายวิชา : พีชคณิตเชิงเส้นโดยใช้เครื่องคำนวณเชิงกราฟ / สำนักงานสภาสถาบันราชภัฏ.

By: สำนักงานสภาสถาบันราชภัฏCall Number: วจ 512.5 ป412ช 2545 Material type: BookBookPublisher: กรุงเทพฯ : สำนักงานสภาสถาบันราชภัฏ, 2545Description: 592 หน้า : ภาพประกอบ ; 29 ซมSubject(s): พีชคณิต
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
Thesis/Research Thesis/Research สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 7 หนังสือรายงานการวิจัย 		วจ 512.5 ป412ช 2545 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 1000036416
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 7 หนังสือรายงานการวิจัย Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
วจ 507.2 ส852ก 2543 รายงานการวิจัย เรื่องการสร้างและพัฒนาชุดการสอนกิจกรรมเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ไฟฟ้า แม่เหล็ก ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย = วจ 510 ข226ร 2565 รายงานการวิจัย การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การประยุกต์อนุพันธ์โดยการใช้รูปแบบ SSCS และการใช้กระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี : A Development of mathematical problem-solving ability on application of derivetives By SSCS model and mathematical problem-solving for undergraduate students Dhonburi Rajabhat University / วจ 510.7 ธ459ร 2544 รายงานการวิจัยการศึกษารูปแบบการสอนเพื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น / วจ 512.5 ป412ช 2545 ชุดการเรียนการสอนรายวิชา : วจ 512.94 ข226ข 2561 ข้อสังเกตหนึ่งของสมการเชิงฟังก์ชันที่เกี่ยวกับการกรองดิจิตอล = วจ 515 ค961 2543 โครงการวิจัยการพัฒนาชุดปฏิบัติการ เรื่อง : วจ 515 ค961 2543 โครงการวิจัยการพัฒนาชุดปฏิบัติการ เรื่อง :

โครงการวิจัยเรื่องการพัฒนาชุดการเรียนการสอนรายวิชาพีชคณิตเชิงเส้น โดยใช้เครื่องคำนวณเชิงกราฟสำหรับนักศึกษาระดับปริญยาตรี สถาบันราชภัฏ.

There are no comments on this title.

to post a comment.