แนวปฏิบัติ : กระบวนการวัดและประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 / เอกรินทร์ สี่มหาศาล.
Call number: 371.26 อ881น 2546 Material type:
BookPublisher: กรุงเทพฯ : บุ๊ค พอยท์, 2546Edition: พิมพ์ครั้งที่ 3Description: 502 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 24 ซมISBN: 9744390573 :Subject(s): การวัดผลทางการศึกษา | การศึกษา -- การประเมินDDC classification: 371.26 อ881น 2546
Contents:
แนวคิดและแนวทางการประเมินผลเป็นสำคัญ -- การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรสถานศึกษษขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 -- การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐานแลแนวทางการจัดการเรียนการสอนตามสภาพจริง -- หลักและวิธีการวัดผลประเมินผลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน -- วิธีการจัดารเรียนรู้สู่การวัดผลและประเมินผลตามสภาพจริง -- ความสัมพันธ์ระหว่างระบบการประเมินที่เน้นคุณภาพกับการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
| Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|
General Books
|
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | 371.26 อ881น 2546 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 2000090958 |
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 Close shelf browser (Hides shelf browser)
| No cover image available |
|
|
|
|
|
|
||
| 371.26 อ844ห 2540 หลักแนะแนวทางในการสร้างคลังข้อสอบสำหรับโรงเรียน / | 371.26 อ881ก 2546 การออกแบบเครื่องมือวัดและประเมินตามสภาพจริง / | 371.26 อ881ก 2546 การออกแบบเครื่องมือวัดและประเมินตามสภาพจริง / | 371.26 อ881น 2546 แนวปฏิบัติ : กระบวนการวัดและประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 / | 371.26 อ881น 2546 กระบวนการวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 / | 371.26 อ881น 2546 กระบวนการวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 / | 371.26013 อ599น 2558 นักสืบข้อสอบ Error identification / |
แนวคิดและแนวทางการประเมินผลเป็นสำคัญ -- การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรสถานศึกษษขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 -- การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐานแลแนวทางการจัดการเรียนการสอนตามสภาพจริง -- หลักและวิธีการวัดผลประเมินผลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน -- วิธีการจัดารเรียนรู้สู่การวัดผลและประเมินผลตามสภาพจริง -- ความสัมพันธ์ระหว่างระบบการประเมินที่เน้นคุณภาพกับการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
There are no comments on this title.