สุดยอด การพัฒนา การเรียนการสอน = Differentiaed instructional stratgies / Gayle Gregory and Carolyn Chapman ; อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่งแปลและเรียบเรียง
Call number: 371.3 อ316ส 2545 Material type:![Book](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Contents:
การสร้างบรรยากาศสำหรับนักเรียน -- การณุ้จักนักเรียน -- การรวบรวมข้อมูลนักเรียน -- การปรับ การทำให้กระชับ และการจัดกลุ่ม -- กลยุทธ์การเรียนการสอน เพื่อความสำเร็จ -- การจัดหลักสูตรสำหรับห้องเรียนที่มีความหลาหลาย
Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | 371.3 อ316ส 2545 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 2000105994 | |
![]() |
สำนักวิทยบริการ (Center) หนังสือรอซ่อม | 371.3 อ316ส 2545 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 2000091836 | |
![]() |
สำนักวิทยบริการ (Center) หนังสือรอซ่อม | 371.3 อ316ส 2545 (Browse shelf(Opens below)) | 3 | Available | 2000063906 | |
![]() |
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | 371.3 อ316ส 2545 (Browse shelf(Opens below)) | 4 | Available | 2000094684 |
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: หนังสือรอซ่อม Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available |
![]() |
![]() |
![]() |
No cover image available |
![]() |
![]() |
||
371.3 ค732ก 2523 การออกแบบการสอน : แผนพัฒนาการสอนและรายวิชา แปลจาก Instructional desing : a plan for uni and course development / | 371.3 ส832ห 2535 หลักการสอน / | 371.3 อ316ส 2545 สุดยอด การพัฒนา การเรียนการสอน = Differentiaed instructional stratgies / | 371.3 อ316ส 2545 สุดยอด การพัฒนา การเรียนการสอน = Differentiaed instructional stratgies / | 371.4044 ม246อ 2533 เอกสารการสอนชุดวิชา : | 371.9 ว484ก 2537 การศึกษาสำหรับเด็กพิเศษ / | 371.9 ว484ก 2541 การศึกษาสำหรับเด็กพิเศษ / |
บรรณานุกรม
การสร้างบรรยากาศสำหรับนักเรียน -- การณุ้จักนักเรียน -- การรวบรวมข้อมูลนักเรียน -- การปรับ การทำให้กระชับ และการจัดกลุ่ม -- กลยุทธ์การเรียนการสอน เพื่อความสำเร็จ -- การจัดหลักสูตรสำหรับห้องเรียนที่มีความหลาหลาย
There are no comments on this title.