จิตวิทยาการเรียนการสอน / วีรพล แสงปัญญา

By: วีรพล แสงปัญญาCall number: 370.15 ว831จ 2562 Material type: BookBookPublisher: กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2562Description: 198 หน้า ; 26 ซมISBN: 9789740337560 :Other title: School management in digital eraSubject(s): จิตวิทยาการศึกษาDDC classification: 370.15 ว831จ 2562 Online resources: ดูปกและสารบัญ (see cover and contents)
Partial contents:
บทนำและบทบาทการวิจัยทางจิตวิทยาการเรียนการสอน -- แนวคิดเชิงทฤษฎีและรูปแบบทางจิตวิทยาร่วมสมัย -- การจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดผู้เรียนเป้นสำคัญและการเรียนรู้ตลอดชีวิต : หลักการและนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน -- นวัตกรรมทางจิตวิทยาเพื่อการจัดการเรียนการสอน : การเรียนรู้เพื่อรอบรู้การปรับพฤติกรรม และการฝึกการระบุสาเหตุ -- ความแตกต่างระหว่างบุคคลด้านเชาว์ปัญญา สไตล์การคิด สไตล์การเรียนและการสร้างสรรค์ -- การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนทักษะด้านการคิดของผู้เรียน -- การจัการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะด้านอารมณ์และสังคมของผู้เรียน -- การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาเจตคติ ค่านิยม จริยธรรม และคุณธรรมของผู้เรียน.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
General Books General Books ห้องสมุดคณะครุศาสตร์
หนังสือทั่วไปภาษาไทย
Non-fiction 370.15 ว831จ 2562 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 005827

กำลังดำเนินการ โกลเด้นฯ

บรรณานุกรม

บทนำและบทบาทการวิจัยทางจิตวิทยาการเรียนการสอน -- แนวคิดเชิงทฤษฎีและรูปแบบทางจิตวิทยาร่วมสมัย -- การจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดผู้เรียนเป้นสำคัญและการเรียนรู้ตลอดชีวิต : หลักการและนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน -- นวัตกรรมทางจิตวิทยาเพื่อการจัดการเรียนการสอน : การเรียนรู้เพื่อรอบรู้การปรับพฤติกรรม และการฝึกการระบุสาเหตุ -- ความแตกต่างระหว่างบุคคลด้านเชาว์ปัญญา สไตล์การคิด สไตล์การเรียนและการสร้างสรรค์ -- การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนทักษะด้านการคิดของผู้เรียน -- การจัการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะด้านอารมณ์และสังคมของผู้เรียน -- การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาเจตคติ ค่านิยม จริยธรรม และคุณธรรมของผู้เรียน.

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer