อนาคตภาพการจัดการเรียนรู้ [electronic resource] / ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์ และภัทรพร สุทธิรัตน์
Call number: 375 ช432อ 2566 Material type:
Computer filePublication: กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2566Description: 1 online resourceContent type: text Media type: computer Carrier type: online resourceSubject(s): การจัดการเรียนรู้ | อนาคตทางการศึกษา | หนังสืออิเล็กทรอนิกส์DDC classification: 375 ช432อ 2566 Online resources: e-book Summary: การจัดการเรียนรู้ในอนาคตของประเทศไทยนั้นอาจต้องรอการพัฒนาในหลายส่วน และคงใช้เวลาในอีกหลายปี เพราะประเทศไทยยังขาดการพัฒนาการจัดการศึกษาอย่างจริงจังและต่อเนื่อง ถึงแม้ว่าประเทศจะมีการกล่าวถึงการปฏิรูปการศึกษามานานหลายสิบปีแล้ว เราก็ยังไม่สามารถดำเนินการไปถึงไหน การปฏิรูปสถานศึกษา ปฏิรูประบบบริหารจัดการศึกษา การปฏิรูปครู การปฏิรูปการเรียนรู้ การปฏิรูประบบการผลิตครู การปฏิรูประบบเทคโนโลยีที่จะรองรับการเรียนรู้ในอนาคต ก็ยังไม่สามารถดำเนินการได้อย่างเป็นรูปธรรม จนมาถึงยุคที่มีการเปลี่ยนแปลง (disruption) ทุกส่วนในระดับโลกอย่างรุนแรง ก็ยิ่งทำให้การศึกษาไทยห่างไกลความเจริญหรือการมีคุณภาพในการจัดการศึกษาระดับโลกออกไปอีกมาก ซึ่งเราต้องปรับตัวให้ทันในหลายส่วนคือ การทบทวนว่าทักษะผู้เรียนในอนาคตเป็นอย่างไร สถานศึกษาในอนาคตควรมีหน้าตาอย่างไร หลักสูตรควรเป็นอย่างไร ห้องเรียนจะปรับเปลี่ยนอย่างไรบ้าง จะมีทรัพยากรที่เอื้อต่อการเรียนรู้ในอนาคตอะไรบ้าง จะมีแหล่งเรียนรู้ที่ดีเพื่อรองรับอนาคตอย่างไรบ้าง ห้องสมุดจะปรับบทบาทอย่างไร ผู้สอนจะปรับตัวอย่างไรเพื่อจัดการเรียนรู้เพื่อผู้เรียนในอนาคต จะประเมินผลการเรียนรู้อย่างไรในเมื่อทุกคนต้องเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-book) สำนักพิมพ์จุฬา
บรรณานุกรม
การจัดการเรียนรู้ในอนาคตของประเทศไทยนั้นอาจต้องรอการพัฒนาในหลายส่วน และคงใช้เวลาในอีกหลายปี เพราะประเทศไทยยังขาดการพัฒนาการจัดการศึกษาอย่างจริงจังและต่อเนื่อง ถึงแม้ว่าประเทศจะมีการกล่าวถึงการปฏิรูปการศึกษามานานหลายสิบปีแล้ว เราก็ยังไม่สามารถดำเนินการไปถึงไหน การปฏิรูปสถานศึกษา ปฏิรูประบบบริหารจัดการศึกษา การปฏิรูปครู การปฏิรูปการเรียนรู้ การปฏิรูประบบการผลิตครู การปฏิรูประบบเทคโนโลยีที่จะรองรับการเรียนรู้ในอนาคต ก็ยังไม่สามารถดำเนินการได้อย่างเป็นรูปธรรม จนมาถึงยุคที่มีการเปลี่ยนแปลง (disruption) ทุกส่วนในระดับโลกอย่างรุนแรง ก็ยิ่งทำให้การศึกษาไทยห่างไกลความเจริญหรือการมีคุณภาพในการจัดการศึกษาระดับโลกออกไปอีกมาก ซึ่งเราต้องปรับตัวให้ทันในหลายส่วนคือ การทบทวนว่าทักษะผู้เรียนในอนาคตเป็นอย่างไร สถานศึกษาในอนาคตควรมีหน้าตาอย่างไร หลักสูตรควรเป็นอย่างไร ห้องเรียนจะปรับเปลี่ยนอย่างไรบ้าง จะมีทรัพยากรที่เอื้อต่อการเรียนรู้ในอนาคตอะไรบ้าง จะมีแหล่งเรียนรู้ที่ดีเพื่อรองรับอนาคตอย่างไรบ้าง ห้องสมุดจะปรับบทบาทอย่างไร ผู้สอนจะปรับตัวอย่างไรเพื่อจัดการเรียนรู้เพื่อผู้เรียนในอนาคต จะประเมินผลการเรียนรู้อย่างไรในเมื่อทุกคนต้องเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments on this title.