การจัดการพฤติกรรมสำหรับครูการศึกษาพิเศษ = Behavior management for special educators [electronic resource] / ยุวดี วิริยางกูร, ภทรา นาพนัง และ วนิดา สินเบญจพงศ์

By: ยุวดี วิริยางกูร [ผู้แต่ง]Contributor(s): ภทรา นาพนัง [ผู้แต่ง] | วนิดา สินเบญจพงศ์ [ผู้แต่ง]Call number: 155.45 ย442ก 2564 Material type: Computer fileComputer filePublication: กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2564Description: 1 online resourceContent type: text Media type: computer Carrier type: online resourseOther title: Behavior management for special educatorsSubject(s): เด็กพิเศษ -- การปรับพฤติกรรม | การประเมินพฤติกรรมเด็ก | การศึกษาพิเศษ | จิตวิทยาเด็ก | หนังสืออิเล็กทรอนิกส์DDC classification: 155.45 ย442ก 2564 Online resources: e-book Summary: พฤติกรรมที่เปลี่ยนไป เกิดจากการเรียนรู้ ครูที่สามารถ “จัดการพฤติกรรม” ของเด็กได้จึงสามารถสอน “เนื้อหา (พฤติกรรมทางวิชาการ)” และสอน “การปฏิบัติตัวกับครูและเพื่อนอย่างเหมาะสม (พฤติกรรมทางสังคม)” ให้แก่นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษได้ ความรู้ด้านการจัดการพฤติกรรม จึงจำเป็นสำหรับครูทุกคน! หนังสือเล่มนี้ อธิบายลักษณะพฤติกรรมของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เพื่อให้ครูเข้าใจธรรมชาติของบุคคลเหล่านี้ และยังรวบรวมวิธีการจัดการพฤติกรรม เทคนิคการสอน และสื่อการสอนที่จะทำให้ครูสามารถสอนและจัดการพฤติกรรมของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษอย่างได้ผล
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
No physical items for this record

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-book) สำนักพิมพ์จุฬา

บรรณานุกรม

พฤติกรรมที่เปลี่ยนไป เกิดจากการเรียนรู้ ครูที่สามารถ “จัดการพฤติกรรม” ของเด็กได้จึงสามารถสอน “เนื้อหา (พฤติกรรมทางวิชาการ)” และสอน “การปฏิบัติตัวกับครูและเพื่อนอย่างเหมาะสม (พฤติกรรมทางสังคม)” ให้แก่นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษได้ ความรู้ด้านการจัดการพฤติกรรม จึงจำเป็นสำหรับครูทุกคน! หนังสือเล่มนี้ อธิบายลักษณะพฤติกรรมของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เพื่อให้ครูเข้าใจธรรมชาติของบุคคลเหล่านี้ และยังรวบรวมวิธีการจัดการพฤติกรรม เทคนิคการสอน และสื่อการสอนที่จะทำให้ครูสามารถสอนและจัดการพฤติกรรมของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษอย่างได้ผล

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer