การพัฒนาหลักสูตร มโนทัศน์ และการประยุกต์ใช้ / มนสิช สิทธิสมบูรณ์
Call number: 375.001 ม161ก 2563 Material type: BookPublisher: พิษณุโลก : ม. สิทธิสมบูรณ์, 2563Edition: พิมพ์ครั้งที่ 2Description: 277 หน้า : ภาพประกอบ ; 27 ซมISBN: 9786165659468 :Subject(s): การศึกษา -- หลักสูตร | การพัฒนาหลักสูตรDDC classification: 375.001 ม161ก 2563 Online resources: ดูปกและสารบัญ (see cover and contents) Summary: หนังสือการพัฒนาหลักสูตร มโนทัศน์ และการประยุกต์ใช้เล่มนี้ ได้ลำดับเนื้อหาแต่ละบทในรูปแผนผังความคิด (Mind Mapping) แล้วยกไปอธิบายเป็นรายหัวข้อ และเมื่อจบเนื้อหาในแต่ละหัวข้อแล้ว จะกำหนดเป็นกิจกรรมการสะท้อนคิด และเมื่อจบแต่ละบทแล้วยังทำเป็นบทสรุปประจำบท คำถามเพื่อทบทวน แนวการสะท้อนคิด และแนวการตอบคำถามเพื่อการทบทวนในแต่ละบทไว้อีกด้วย เพื่อการสรุปทบทวนความเข้าใจและนำไปประยุกต์ใช้ต่อไปได้Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
---|---|---|---|---|---|---|---|
General Books | สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | Non-fiction | 375.001 ม161ก 2563 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 3000027277 | |
General Books | สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | Non-fiction | 375.001 ม161ก 2563 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 3000027278 |
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400, Collection: Non-fiction Close shelf browser (Hides shelf browser)
375.001 ช281ก 2561 การวิจัยเเละพัฒนาหลักสูตร : เเนวคิดเเละกระบวนการ = Curriculum research and development concept and process / | 375.001 ณ442ก 2565 การบริหารหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 / | 375.001 ณ442ก 2565 การบริหารหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 / | 375.001 ม161ก 2563 การพัฒนาหลักสูตร มโนทัศน์ และการประยุกต์ใช้ / | 375.001 ม161ก 2563 การพัฒนาหลักสูตร มโนทัศน์ และการประยุกต์ใช้ / | 375.001 ส723ก 2563 การประเมินหลักสูตร ทฤษฎีและปฏิบัติการ / | 375.001 ส723ก 2563 การประเมินหลักสูตร ทฤษฎีและปฏิบัติการ / |
หนังสือการพัฒนาหลักสูตร มโนทัศน์ และการประยุกต์ใช้เล่มนี้ ได้ลำดับเนื้อหาแต่ละบทในรูปแผนผังความคิด (Mind Mapping) แล้วยกไปอธิบายเป็นรายหัวข้อ และเมื่อจบเนื้อหาในแต่ละหัวข้อแล้ว จะกำหนดเป็นกิจกรรมการสะท้อนคิด
และเมื่อจบแต่ละบทแล้วยังทำเป็นบทสรุปประจำบท คำถามเพื่อทบทวน แนวการสะท้อนคิด และแนวการตอบคำถามเพื่อการทบทวนในแต่ละบทไว้อีกด้วย เพื่อการสรุปทบทวนความเข้าใจและนำไปประยุกต์ใช้ต่อไปได้
There are no comments on this title.