ผู้นำเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ : กระบวนทัศน์ใหม่และผู้นำใหม่ทางการศึกษา / ไพฑูรย์ สินลารัตน์.

By: ไพฑูรย์ สินลารัตน์Call number: 371.2 พ976ผ 2553 Material type: BookBookPublisher: กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2553Description: 77 หน้า : ภาพประกอบ, ตารางISBN: 9789740326069Subject(s): กระบวนทัศน์ใหม่ | ผู้นำเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ | ผู้นำยุคใหม่ | Educational administration | แนวคิดใหม่ทางการศึกษา | การบริหารการศึกษา | การศึกษา -- การบริหาร | การศึกษา -- ไทย | การศึกษา | ผู้นำทางการศึกษา | ผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษา | ภาวะผู้นำ | ภาวะผู้นำทางการศึกษา | การจูงใจ (จิตวิทยา) | การบริหารงานบุคคล | ความสามารถทางการบริหาร | ผู้นำ | ผู้บริหารโรงเรียนDDC classification: 371.2 พ976ผ 2553
Contents:
สารบัญ :กระแสการศึกษาใหม่ : ต้องเป็นไปเพื่อผลิตผลผลิตนิยมเชิงสร้างสรรค์--ความจำเป็นของครุศึกษาเชิงรุกในเอเชีย : บูรณาการเพื่อสร้างสรรค์และมีผลงาน--มองข้ามโลกาภิวัฒน์ : กระบวนทัศน์ใหม่ในการบริหารหารศึหษา--แนวคิด PML : กับการศึกษาวิจัยทางด้านบริหารจัดการศึกษา--ผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ : ความจำเป็นในยุคแห่งการแข่งขัน--ภาวะผู้นำใหม่กับโลกาภิวัฒน์ในระบบอุดมศึกษาไทย : เส้นทางสู่ความเป็นตัวของตัวเอง--กระบวนทัศน์ใหม่กับผู้นำใหม่ : ความจำเป็นของผู้นำเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
General Books General Books ห้องสมุดคณะครุศาสตร์
หนังสือทั่วไปภาษาไทย
371.2 พ976ผ 2553 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 0000002545

สารบัญ :กระแสการศึกษาใหม่ : ต้องเป็นไปเพื่อผลิตผลผลิตนิยมเชิงสร้างสรรค์--ความจำเป็นของครุศึกษาเชิงรุกในเอเชีย : บูรณาการเพื่อสร้างสรรค์และมีผลงาน--มองข้ามโลกาภิวัฒน์ : กระบวนทัศน์ใหม่ในการบริหารหารศึหษา--แนวคิด PML : กับการศึกษาวิจัยทางด้านบริหารจัดการศึกษา--ผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ : ความจำเป็นในยุคแห่งการแข่งขัน--ภาวะผู้นำใหม่กับโลกาภิวัฒน์ในระบบอุดมศึกษาไทย : เส้นทางสู่ความเป็นตัวของตัวเอง--กระบวนทัศน์ใหม่กับผู้นำใหม่ : ความจำเป็นของผู้นำเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ

There are no comments on this title.

to post a comment.