กิจกรรมการเขียนสร้างสรรค์ในชั้นประถมศึกษา / อัจฉรา ชีวพันธ์
Call number: 372.61 อ499ก 2561 Material type:![Book](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Partial contents:
แนวคิดเกี่ยวกับการสอนเขียนสร้างสรรค์ในชั้นประถมศึกษา -- การเขียนสร้างสรรค์คืออะไร -- ทำไมต้องมีการสอนเขียนสร้างสรรค์ -- แนวทางในการสอนเขียนสร้างสรรค์ -- หลักการจัดกิจกรรมในการสอนเขียนสร้างสรรค์ -- ภาคผนวก : ตัวอย่างแบบฝึกหัดที่ส่งเสริมและจูงใจให้สร้างสรรค์ ; ตัวอย่างผลงานของนักเรียนที่สร้างสรรค์ ; ตัวอย่างผลงานที่ต้องปรับปรุงแก้ไขและส่งเสริมการเขียนสร้างสรรค์
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | Non-fiction | 372.61 อ499ก 2561 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 3000023300 | |
![]() |
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | Non-fiction | 372.61 อ499ก 2561 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 3000023301 |
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400, Collection: Non-fiction Close shelf browser (Hides shelf browser)
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||
372.452 ม861ค 2564 ครอบครัวอ่านออกเสียง = The read-aloud family / | 372.452 ม861ค 2564 ครอบครัวอ่านออกเสียง = The read-aloud family / | 372.61 อ499ก 2561 กิจกรรมการเขียนสร้างสรรค์ในชั้นประถมศึกษา / | 372.61 อ499ก 2561 กิจกรรมการเขียนสร้างสรรค์ในชั้นประถมศึกษา / | 372.7044 ช561อ 2562 Unplugged Coding สนุกกับวิทยาการคำนวณ ยกกำลัง 2 / | 372.7044 ช561อ 2562 Unplugged Coding สนุกกับวิทยาการคำนวณ / | 372.86 ณ341ท 2562 ทักษะและเทคนิคการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวสำหรับเด็กเล็ก / |
แนวคิดเกี่ยวกับการสอนเขียนสร้างสรรค์ในชั้นประถมศึกษา -- การเขียนสร้างสรรค์คืออะไร -- ทำไมต้องมีการสอนเขียนสร้างสรรค์ -- แนวทางในการสอนเขียนสร้างสรรค์ -- หลักการจัดกิจกรรมในการสอนเขียนสร้างสรรค์ -- ภาคผนวก : ตัวอย่างแบบฝึกหัดที่ส่งเสริมและจูงใจให้สร้างสรรค์ ; ตัวอย่างผลงานของนักเรียนที่สร้างสรรค์ ; ตัวอย่างผลงานที่ต้องปรับปรุงแก้ไขและส่งเสริมการเขียนสร้างสรรค์
There are no comments on this title.