การประเมินอย่างใคร่ครวญต่อเด็กปฐมวัย แนวคิดและการปฏิบัติเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ / ศศิลักษณ์ ขยันกิจและบุษบง ตันติวงศ์
Call number: 372.21 ศ295ก 2559 Material type: BookPublisher: กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2559Description: 206 หน้า ; 26 ซมISBN: 9789740334699 :Subject(s): การศึกษาปฐมวัยDDC classification: 372.21 ศ295ก 2559
Partial contents:
การประเมินที่ปราศจากอคติ -- การประเมินตามสภาพจริงเพื่อ : การประเมินที่ตอบสนองต่อเด็กเป็นรายบุคคล -- การเชื่อมโยงแนวคิดสู่การปฏิบัติ : การประเมินที่ตอบสนองต่อเด็กเป็นรายบุคคล -- การเชื่อมโยงแนวคิดสู่การปฏิบัติ : การประเมินเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้แก่เด็กที่มีความต้องการที่แตกต่าง --การเชื่อมโยงแนวคิดสู่การปฏิบัติ : การศึกษาเด็ก
Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
---|---|---|---|---|---|---|
General Books | สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | 372.21 ศ295ก 2559 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Checked out | 27/12/2019 | 3000012209 |
General Books | สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | 372.21 ศ295ก 2559 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 3000012210 |
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available | No cover image available | |||||||
372.21 ศ286น 2555 นวัตกรรมการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัย : | 372.21 ศ286น 2555 นวัตกรรมการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัย : | 372.21 ศ286น 2555 นวัตกรรมการจัดประสบการณ์เด็กปฐมวัย : | 372.21 ศ295ก 2559 การประเมินอย่างใคร่ครวญต่อเด็กปฐมวัย แนวคิดและการปฏิบัติเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ / | 372.21 ศ295ก 2559 การประเมินอย่างใคร่ครวญต่อเด็กปฐมวัย แนวคิดและการปฏิบัติเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ / | 372.21 ส691ก 2526 การจัดบริการศูนย์เด็กก่อนวัยเรียน / | 372.21 ส691ก 2526 การจัดบริการศูนย์เด็กก่อนวัยเรียน / |
การประเมินที่ปราศจากอคติ -- การประเมินตามสภาพจริงเพื่อ : การประเมินที่ตอบสนองต่อเด็กเป็นรายบุคคล -- การเชื่อมโยงแนวคิดสู่การปฏิบัติ : การประเมินที่ตอบสนองต่อเด็กเป็นรายบุคคล -- การเชื่อมโยงแนวคิดสู่การปฏิบัติ : การประเมินเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้แก่เด็กที่มีความต้องการที่แตกต่าง --การเชื่อมโยงแนวคิดสู่การปฏิบัติ : การศึกษาเด็ก
There are no comments on this title.